Le gouvernement guinéen, à travers le ministère de l’Enseignement Pré-universitaire, de l’Alphabétisation, de l’Enseignement technique et de la Formation professionnelle, a fixé la date de la rentrée scolaire pour l’année 2026-2027 au 5 octobre prochain sur toute l’étendue du territoire national.
Dans une interview exclusive accordée à notre rédaction ce mercredi 9 septembre 2026, Dr Fodé Moustapha Conté, 1er Secrétaire Général Adjoint du Syndicat National de l’Enseignement Franco-Arabe, s’est prononcé sur cette annonce avant d’égrener les défis majeurs auxquels fait face le secteur, particulièrement l’enseignement franco-arabe.
S’exprimant au nom de sa structure syndicale, Dr Fodé Moustapha Conté a d’abord salué le consensus autour de la date retenue : « Nous sommes d’accord avec cette date fixée de concert avec les partenaires syndicaux. Cependant, au-delà de la recherche du calme et de la sérénité lors de l’ouverture des classes, l’autorité doit mettre l’accent sur les préparatifs matériels et logistiques. »
Selon le syndicaliste, la préparation de la rentrée implique la rénovation des infrastructures, la dotation en fournitures scolaires pour les enseignants et le renouvellement des tables-bancs. « À quelques semaines de l’ouverture, force est de constater que plusieurs établissements ne sont toujours pas peints ni réhabilités, et le manque de mobilier persiste. Pourtant, à chaque fin d’année scolaire, des rapports détaillés signalant ces besoins sont remontés aux autorités. Il est regrettable de constater que les dispositions nécessaires tardent à être prises », a-t-il déploré, plaidant pour la mise en place d’un suivi dès la clôture des classes.
Poursuivant son analyse, le responsable syndical a tiré la sonnette d’alarme sur le traitement réservé au sous-secteur franco-arabe. « Si la situation globale reste préoccupante, le cas des écoles franco-arabes est encore plus alarmant. La majorité de nos établissements sont construits par les communautés locales et nous ne bénéficions pratiquement d’aucune rénovation de la part de l’État. Nos structures souffrent énormément du manque d’infrastructures et d’équipements », a-t-il affirmé, appelant le gouvernement à mettre fin à ce qu’il qualifie de « marginalisation ».
Interrogé sur l’annonce du recrutement de 8 000 enseignants, le syndicaliste y voit une décision logique et attendue. Toutefois, il insiste sur la priorité à accorder : « C’est une mesure nécessaire. Mais le gouvernement doit en priorité intégrer les enseignants contractuels. Ce sont eux qui sont déjà sur le terrain, aguerris et familiers des réalités du métier. »
Il a enfin rappelé l’urgence de combler le déficit criant d’enseignants dans les régions rurales. « Si Conakry semble relativement épargnée, le besoin est immense à l’intérieur du pays. Faute d’enseignants, plusieurs écoles franco-arabes ont dû fermer leurs portes ou se transformer en écoles laïques. C’est une crise profonde qui nécessite une réponse urgente du ministère », a-t-il conclu.
Sona Sylla et Ibrahima Sory Camara pour avenirguinee.org
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