Un protocole d’accord devait être signé entre le gouvernement et l’intersyndicale de l’éducation concernant le statut particulier des enseignants. Malheureusement, jusqu’à présent, cet engagement du gouvernement tarde à se concrétiser. Lors de sa prise de parole ce lundi à l’occasion d’un point de presse, le secrétaire général du Syndicat National de l’Éducation (SNE), Michel Pépé Balamou, a fait le point sur cette situation dont il impute la responsabilité à l’actuel Ministre de la fonction publique, François Bourouno.
Revenant sur les antécédents de la crise, Michel Pépé Balamou a rappelé les étapes qui ont mené à la situation actuelle :
« Quand on revient au niveau du protocole d’accord du 3 janvier 2026, vous savez qu’avant sa signature, un premier protocole avait été signé le 2 décembre. Nous avions dit non, nous n’étions pas d’accord et nous sommes allés en grève. Mais bien avant cela, il y avait des enseignants dont les salaires étaient bloqués depuis deux ans : depuis décembre 2023 pour les uns, août 2024 pour une deuxième catégorie, et août 2025 pour une troisième. À date, ces enseignants, pères et mères de famille, n’ont toujours pas touché leurs salaires. Quand vous vous rendez à l’intérieur du pays, vous en avez les larmes aux yeux, parce que vous voyez ces gens en classe, en train de travailler sans salaire. Ça fait énormément mal. »
Le leader syndical dénonce également des dysfonctionnements majeurs dans le rétablissement des droits des agents :
« Il y a ceux dont la situation a été débloquée mais qui, en réalité, n’ont pas bénéficié de leurs arriérés de salaire, ni de leurs primes de préparation. Parfois même, les primes d’incitation n’existent pas. C’est un réel problème. On vend du vent au président de la République. »
Le secrétaire général du SNE n’a pas mâché ses mots à l’encontre du Ministère de la Modernisation de l’Administration Publique, qu’il accuse de masquer la réalité du terrain :
« C’est pourquoi aujourd’hui, quand on entend parler du Ministère de la Modernisation de l’Administration Publique, nous tombons des nues. Ce n’est pas un Ministère de modernisation, on est en train de vendre du vent au Président de la République. Ce Ministre cause beaucoup de torts à ce département. On ne s’en rendra compte que le jour où il sera débarqué. Ce jour-là, le Président constatera qu’aucune réforme sérieuse n’est en cours. Moderniser l’administration publique, c’est faire en sorte que les travailleurs soient rétablis dans leurs droits. Dès lors que le salaire de quelqu’un est débloqué, ses arriérés doivent suivre automatiquement. Pourtant, aujourd’hui, les gens doivent aller négocier pour que leurs arriérés soient payés, c’est-à-dire moyennant quelque chose. Est-ce cela une modernisation ? »
Pépé Balamou a poursuivi en énumérant les injustices professionnelles subies par les enseignants, tout en pointant du doigt la gestion opaque des effectifs :
« Des agents sont débloqués, mais leur prime d’incitation n’apparaît pas sur leur bulletin de paye depuis un an. Les primes de préparation sont inexistantes. Des enseignants ont passé des concours probatoires et des certificats d’aptitude professionnelle, et auraient dû être reclassés depuis 2017. Jusqu’à présent, rien n’est fait. D’autres, titulaires de diplômes supérieurs, ont été classés dans la catégorie A1 alors qu’ils devaient être en A2. Depuis 2017, la promotion engagée attend cela. Malgré toutes nos démarches, le ministère de la Modernisation de l’Administration et de la Fonction Publique refuse de nous écouter. Ils ont fait traîner les choses jusqu’aux vacances, pensant qu’en l’absence d’élèves et d’enseignants dans les classes, nous n’aurions plus de moyens de pression. »
Il a également soulevé de lourdes contradictions concernant les récentes vagues de radiations de la fonction publique :
« Au même moment, 1 615 personnes ont été engagées à la fonction publique en octobre 2025 et prises en charge en novembre. On applaudit la radiation de milliers de personnes sans chercher à comprendre le fond du problème. Cette radiation pose question. Nous avons des camarades sur le terrain, qui tiennent des classes, ont des emplois du temps et des cahiers, mais qui sont radiés et qualifiés de « fictifs ». En revanche, les 1 615 nouveaux engagés ne travaillent pas encore mais perçoivent un salaire. Qui est le plus fictif entre les deux ? Vous dites assainir un fichier et, parallèlement, vous engagez des gens non postés qui touchent un salaire. Par ironie du sort, ceux dont vous bloquez les salaires continuent d’enseigner dans les écoles rurales. Parler de modernisation de l’administration dans ces conditions est un faux débat. »
Pour le syndicaliste, le manque de compétences au sein même du Ministère est flagrant : « Si des cadres doivent être formés en priorité à l’École Nationale d’Administration (ENA), ce sont bien ceux de ce département. Ils devraient être les premiers formés sur la gestion et la déontologie des services publics. Ils ne connaissent rien ! »
Face à cette situation délétère, le SNE lance un ultimatum clair aux autorités administratives et au pouvoir exécutif : « C’est un problème réel auquel nous sommes confrontés. Nous interpellons le gouvernement et le président de la République afin qu’ils revoient la gestion du ministère de la Modernisation de l’Administration et de la Fonction Publique, car ce département cause du tort à de nombreuses personnes. Si rien n’est fait, nous exigerons que tous ces enseignants organisent des sit-in devant ce Ministère, même pendant les vacances. Nous allons les convier à manifester devant le département pour prouver au Président de la République qu’on lui ment. On ne modernise pas une administration en faisant souffrir les serviteurs de l’État ni en commettant des injustices à l’égard des vrais travailleurs. Cette situation doit cesser. »
Le secrétaire général conclut en prévenant d’un risque imminent de blocage du système éducatif dès la rentrée prochaine : « S’ils ne respectent pas leur engagement, nous risquons d’entrer dans une nouvelle zone de turbulence à l’ouverture des classes. La signature et l’application du statut particulier de l’éducation sont des impératifs catégoriques non négociables. Quels que soient les chemins qu’ils emprunteront, tant que ce statut n’est pas signé, nous nous opposerons catégoriquement à toute rentrée scolaire. Nous recourrons à tous les moyens légaux à notre disposition pour faire aboutir nos revendications. »
Ibrahima Sory Camara pour avenirguinee.org
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